République Démocratique du Congo Cellule d'Exécution des Projets – Eau (CEP-O)

Bandundu : le PASEA clôture sa campagne de sensibilisation sur l’hygiène menstruelle dans les écoles de la ville

Bandundu : le PASEA clôture sa campagne de sensibilisation sur l’hygiène menstruelle dans les écoles de la ville

Le Programme d’Accès aux Services d’Eau et d’Assainissement en RDC (PASEA), à travers l’Unité Provinciale d’Exécution du Projet du Kwilu (UPEP-Kwilu), a procédé ce mardi 26 mai 2026 au Lycée Matondo de la ville de Bandundu, à la clôture officielle de sa campagne de sensibilisation des élèves sur la gestion de l’hygiène menstruelle en milieu scolaire.

Cette campagne s’inscrit dans le cadre de la sous-composante 2.2 du PASEA, dédiée à l’amélioration de l’accès à l’eau potable, à l’assainissement et à l’hygiène (WASH) dans les institutions publiques, notamment les écoles. Au-delà de la construction et de la réhabilitation des infrastructures d’eau et d’assainissement, cette composante vise à promouvoir les bonnes pratiques d’hygiène et à créer un environnement scolaire sain, inclusif et propice à l’apprentissage.

À travers cette approche intégrée, le projet entend améliorer durablement les conditions de vie et d’apprentissage des élèves tout en contribuant à la prévention des maladies liées au manque d’hygiène et d’assainissement.

Une campagne déployée en deux phases

Mise en œuvre avec l’appui de la Task Force provinciale sur la Gestion de l’Hygiène Menstruelle et des enseignants points focaux formés par le projet, la campagne a été organisée en deux phases successives.

La première phase, conduite entre février et avril 2026, a permis d’atteindre 3 137 élèves, dont 1 790 filles et 1 347 garçons, à travers des activités de sensibilisation portant sur l’hygiène, la santé menstruelle et la lutte contre les stéréotypes liés aux menstruations.

La deuxième phase, organisée au mois de mai 2026, a concerné 3 210 jeunes filles âgées de 9 à 14 ans dans 13 établissements scolaires de la ville de Bandundu. Les activités se sont déroulées à travers des séances éducatives adaptées à l’âge des bénéficiaires et fondées sur le guide pédagogique « Monde Bolingo ». Au total, plus de 6 300 élèves ont été touchés par cette campagne, témoignant de l’ampleur de la mobilisation en faveur de l’éducation à l’hygiène menstruelle dans les écoles de la ville.

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Sensibiliser pour briser les tabous

Au fil des séances organisées dans les établissements scolaires, les élèves ont été sensibilisées aux changements liés à la puberté, à la gestion saine et sécurisée des menstruations, à l’utilisation appropriée des produits d’hygiène menstruelle ainsi qu’à l’importance de l’estime de soi.

Les activités ont combiné présentations interactives, démonstrations pratiques, travaux de groupe, jeux éducatifs et échanges ouverts permettant aux participantes de poser librement leurs questions et de mieux comprendre leur cycle menstruel.

Cette démarche vise à lever les tabous qui entourent encore les menstruations et à renforcer la confiance des adolescentes afin qu’elles puissent poursuivre leur scolarité dans les meilleures conditions.

Des serviettes hygiéniques réutilisables distribuées aux bénéficiaires

Au-delà de la sensibilisation, le PASEA a procédé à la distribution de serviettes hygiéniques réutilisables aux jeunes filles ayant participé aux activités.

Cette dotation constitue une réponse concrète aux difficultés auxquelles de nombreuses adolescentes sont confrontées pour gérer leurs menstruations de manière hygiénique et digne. En facilitant l’accès à ces produits essentiels, le projet contribue à réduire les risques d’absentéisme scolaire liés aux menstruations et à promouvoir le maintien des filles à l’école.

Cette action illustre la volonté du PASEA d’associer les activités de sensibilisation à des mesures pratiques capables d’améliorer durablement le quotidien des bénéficiaires.

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Nephtaly MAKOLA : « Investir dans l’hygiène menstruelle, c’est investir dans la réussite scolaire des filles »

Prenant la parole lors de la session de clôture, le Coordonnateur ai de l’UPEP/Kwilu, M. Nephtaly MAKOLA, a souligné l’importance stratégique de cette activité dans l’atteinte des objectifs du projet :

« À travers cette campagne, le PASEA démontre que l’amélioration de l’accès à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène dans les écoles ne se limite pas à la construction d’infrastructures. Elle passe également par l’éducation, la sensibilisation et l’accompagnement des élèves afin qu’ils adoptent des comportements favorables à leur santé et à leur bien-être. »

Il a également insisté sur l’importance de la distribution des serviettes hygiéniques réutilisables :

« L’accès aux produits d’hygiène menstruelle est un facteur essentiel de dignité et de maintien des filles à l’école. En investissant dans la gestion de l’hygiène menstruelle, nous investissons directement dans la réussite scolaire, l’autonomisation et l’avenir de nos jeunes filles. », Avait-il rajouté.

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Une mobilisation collective pour un environnement scolaire plus inclusif

Le Coordonnateur ai a salué l’engagement des autorités éducatives, des enseignants points focaux, des membres de la Task Force provinciale et des partenaires du projet qui ont contribué au succès de cette campagne.

Le choix du Lycée Matondo pour accueillir la cérémonie de clôture témoigne de l’implication active des établissements scolaires dans la promotion de la santé et de l’hygiène en milieu éducatif. La forte mobilisation observée tout au long de la campagne confirme l’intérêt croissant accordé aux questions de gestion de l’hygiène menstruelle et à leur impact sur la scolarisation des filles.

Un engagement renouvelé en faveur des élèves du Kwilu

À travers cette initiative, le PASEA réaffirme son engagement à améliorer durablement les conditions d’apprentissage dans les écoles de la province du Kwilu et à faire de l’accès à l’eau potable, à l’assainissement et à l’hygiène un levier essentiel pour la santé, l’éducation et le développement humain.

La clôture de cette campagne marque une étape importante dans la promotion de l’hygiène menstruelle en milieu scolaire et ouvre la voie à la poursuite d’actions visant à garantir à chaque élève un environnement d’apprentissage plus sain, plus sûr et plus inclusif.

Giresse Kakule

Spécialiste en Communication